2022年安徽省六安市德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

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安徽省六安市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　高尚的师德是对教师职业道德水平的要求。下列表述中正确的有（ ）。A衡量师德水平的高低最终要看其日常行为表现 B仅靠纸笔检测来考查入职教师的职业道德的做法比较科学C讽刺、挖苦、体罚学生等行为违反了《中小学教师职业道德规范》D师德是教师考评的底线，可以一票否决

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　正确答案：ACD

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是对教师职业道德的识记和理解情况。A、B 两项：教师职业道德是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质，教师职业道德的考核不应只限于纸笔检测，而是应该在教师教学过程中的方方面面。因此，A 项正确，B 项错误。C 项：《中小学教师职业道德规范》包括关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。C 项正确。D 项：教育部制定出台了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，明确提出，要对教师师德进行考核，师德考核不合格者年度考核也应为不合格，并在教师资格注册、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励等环节一票否决。D 项正确。故正确答案为 ACD。