2022年河南省商丘市什么是合同制教师
合同制老师一般由学校设岗招聘，工资待遇由学校和老师直接商谈发放。
那么对于同学们来说，这个是你情我愿的，只要合同签订，中途解约是需要支付违约金的，如果想考编就需要在合同签订期满才可以。
同学们针对此类情况最好是选择可提供职称评定的学校，对于未来大家无论是考编还是工作调动都有很大帮助，同学们要注意。
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河南省商丘市教师招聘考试题目及答案解析:
单选题
儿童身心发展有两个高速发展时期，新生儿和青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。A顺序性 B不平衡性C阶段性D个别差异性
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正确答案：B
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[华图教育题目解析]：本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展不平衡性的具体表现：一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。例如，个体的身高体重有两个生长的高峰，第一个高峰出现在出生后的第一年，第二个高峰则在青春发育期。二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性，即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。B项正确。A项：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。与题干不符，排除。C项：个体身心发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律地更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。与题干不符，排除。D项：个体身心发展个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看，一方面，个别差异性表现为男女性别的差异，不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别；另一方面，个别差异性表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。与题干不符，排除。故正确答案为B。
