2022年贵州省遵义市微型课怎么讲

微型课中，考生应该把握语速，突出教学重点，构建完整的课堂结构，精炼教学过程。此外，考生在试讲中要注意板书的美观，板书是一个教师教学基本功的体现。板书要适中，过多会显得累赘，太少会表达不清。

贵州省遵义市教师招聘考试题目及答案解析:

　判断题

　认知领域的教学目标为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。（ ）

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　正确答案：正确

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　[华图教育题目解析]：本题考查认知目标分类。美国教育心理学家布鲁姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域又从低级到高级分成若干个层次。其中，认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合、评价六级；情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五级；动作技能目标包括知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化六个层次。因此，认知领域的教学目标为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。故表述正确。