2022年山西省大同市简述知识的学习
知识的学习即知识的掌握，指学生在教师有目的、有计划、有步骤的指导下，积极主动的接受和占有前人所积累下来的知识经验，在头脑中构建相应的认知结构。
根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习;根据知识间的相互关系，知识的学习可以分为归属学习和并列结合学习。
学生学习知识的过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。
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山西省大同市教师招聘考试题目及答案解析:
布卢姆对教育目标的分类，不包括（ ）。
A.情感目标
B.行为目标
C.动作技能目标
D.认知目标
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答案：
B
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解析
本题考查布鲁姆的教学目标分类系统。布卢姆将教育目标分为三大领域，分别是认知领域、情感领域以及动作技能领域，纵观选项，没有行为领域的目标。故本题选 B。
