2022年北京市房山区教师编制考试题型

考试题型分为：单项选择题、判断题、案例分析题、教案设计题。

因教师招考各地区自行命题出卷。各地笔试考试内容大致分为以下三类：

1.综合知识(公共基础知识)+教育理论知识。

2.学科专业知识+教育理论知识。

3.教育综合知识(教育基础知识)。

近年最常见的笔试出题结构为公共知识+学科专业知识。40%公共知识+60%学科知识(中职笔试一般不涉及到学科考试)。

大多数省市的考试内容教育理论知识(公共知识)占的比例相对较小，一般为40%，而专业知识部分所占比例较大，占60%。有的省市则根据实际考核的需要，加大对教案编写的考查，甚至分值高达40%(基础知识30%，专业知识30%)。因此，考生一定要关注当地的教育网或人事网，时刻关注教师公开招聘简章，根据本地的教师公开招聘简章来安排自己的应考计划。

以上就是，对教师编制考试题型的全部回答，如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识，欢迎大家前往广东华图教育官网!

北京市房山区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　赫尔巴特说：“教学的概念有一个显著的标记，它使我们非常容易把握研究方向。在教学中总是有一个第三者的东西为师生同时专心注意。相反，在教育的其他一切职能中，学生直接处在教师的心目中。”根据这段话和赫尔巴特关于教学的基本主张，这里的“第三者”最有可能指（ ）。A知识 B技能C德育D价值观

　---------------------------------

　正确答案：A

　---------------------------------

　[华图教育题目解析]：此题强调的是赫尔巴特的考点。赫尔巴特的《普通教育学》书认为“教学的概念有一个显著的标记，它使我们非常容易把握研究方向。在教学中，总是有一个第三者的东西为师生同时专心注意的。”而这个第三者就是教师和学生共同关注的知识。其实这个知识提出本身是为了引出教育性教学原则的。A项正确。B、C、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。