2022年山西省吕梁市简述知识的学习
知识的学习即知识的掌握，指学生在教师有目的、有计划、有步骤的指导下，积极主动的接受和占有前人所积累下来的知识经验，在头脑中构建相应的认知结构。
根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习;根据知识间的相互关系，知识的学习可以分为归属学习和并列结合学习。
学生学习知识的过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。
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山西省吕梁市教师招聘考试题目及答案解析:
单选题
课程的目标是对学生的研究、对社会的研究和对（ ）。A对于学科研究 B对于教法研究C对教材研究D对于教学模式研究
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正确答案：A
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[华图教育题目解析]：本题考查确定课程目标的依据。确定课程目标的依据包括三个方面：①学习者的需要（对学生的研究）课程的价值在于促进学习者的身心发展，因此，学习者的需要是确定课程目标的基本依据。②当代社会生活的需求（对社会的研究）学校课程要反映社会政治、经济、文化发展的需要，当代社会生活的需求是课程目标的基本来源之一。③学科知识及其发展（对学科的研究）课程内容来源于一些主要学科的知识，因而课程目标的实现必须以学科为依托，即在确定课程目标的过程中首先要考虑学科本身的功能。A项正确。B、C、D三项：属于干扰项，与题干不符，排除。故正确答案为A。
