2022年吉林省延边朝鲜族自治州如何把握说课时间
首先，在试讲过程当中，考察的是考生在基于教案的设计之上，对于教案的一个完整的课堂模拟。因此，在试讲的过程当中，需有完整的以下部分：“活动过程(活动导入、活动展开、活动结束)”、“活动延伸”。其重点是“活动展开”，我们在设计活动展开的过程中，在实现活动目标的前提下，通常设置3-4个环节，以及每个环节通过1-3步去完成。
其次，在说课中，考察的是考生在设计教案的过程中的理论储备和语言感染力，需把握以下说课环节“说教材”、“说学情”、“说活动目标及重难点”、“说教法学法”、“说活动准备”、“说活动设计”、“说活动评价”，以此把握好说课环节的完整性。
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吉林省延边朝鲜族自治州教师招聘考试题目及答案解析:
多选题
根据需要的不同性质，可以将动机分为（ ）。A外部动机 B内部动机C生理性动机D社会性动机
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正确答案：CD
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[华图教育题目解析]：本题考查学习动机的分类。根据需要的不同性质，可以将动机分为生理性动机和社会性动机。生理性动机也称为驱力，是由个体的生理需要所驱动而产生的动机。社会性动机是人类所特有的，它以人的社会文化需要为基础。人在成长的过程中要逐渐社会化，接受其所在社会文化的熏陶。为得到社会的认同，同时也满足自己的社会文化需要，就会产生各种社会性动机，如工作动机、交往动机、成就动机、成长动机等。C、D两项正确。A、B两项：根据动机产生的源泉不同，可以将动机区分为外在动机与内在动机。与题干不符，排除。故正确答案为CD。
