2022年湖南省邵阳市知识的含义及实质
知识属于人们的认知经验，是人们在社会实践活动中通过与环境相互作用而获得的对客观现实认识的结果，它反映客观事物的属性与联系。
根据知识的概括水平，可以分为具体知识和抽象知识;根据知识的功能，可以分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识的表征形式：命题网络。程序性知识的表征形式：产生式系统。
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湖南省邵阳市教师招聘考试题目及答案解析:
单选题
在“教育目标分类学”的认知目标中，（ ）最注重记忆的心理过程。A评价 B领会C知识D分析
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正确答案：C
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[华图教育题目解析]：本题考查的是布鲁姆的教学目标分类理论的内容。布卢姆把认知领域的目标分为六个亚领域，即知识、领会、运用、分析、综合和评价。知识目标要求学生在学习情境中把某种信息储存在大脑中，以后所要做的就是回忆这些信息。知识这一类别所涉及的主要心理过程是记忆。C项正确。A项：评价指是指对所学材料作价值判断的能力，包括对材料的内在标准或外在标准的评价。与题干不符，排除。B项：领会，是指把握所学材料的意义，是领悟教材、观念、事实和理论的能力。它是最低水平的理解。与题干不符，排除。D项：分析，是指区分和领会各种相互关系。分析代表了比应用更高的智能水平，因为它既要理解材料的内容，又要理解其结构。与题干不符，排除。故正确答案为C。
