2022年重庆市江津区班级授课制的评价

班级授课制的评价。

班级授课制的主要优点：

(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才；

(2)有利于发挥教师的主导作用；

(3)有利于发挥班集体的教学作用。

不足之处：

(1)不利于因材施教；

(2)不利于学生独立性与自主性的培养；

(3)教学形式缺乏灵活性。

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重庆市江津区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　认知结构迁移理论的提出者是（ ）。A奥苏贝尔 B布鲁纳C贾德D桑代克

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是认知结构迁移理论。认知结构迁移理论，奥苏贝尔于在有意义学习理论的基础上提出，这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。A项正确。B项：布鲁纳强调认知结构在学习中的重要性，但不是认知结构迁移理论的提出者。与题干不符，排除。C项：贾德提出的是经验类化说。与题干不符，排除。D项：桑代克提出的是相同要素说。与题干不符，排除。故正确答案为A。