2022年西藏自治区日喀则市德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

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西藏自治区日喀则市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　听课和评课对教师专业成长具有重要意义。听课的目的是（ ）。A了解课堂教学的基本情况 B以优良中差评定教师授课水平C学习借鉴同行优势长处D改进提高课堂教学质量

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　正确答案：ACD

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是听课的目的。听课的目的具体表现为：（1）了解课堂教学的基本情况。了解课堂的基本情况、收集教学的相关信息是听课最为基本的目的，不管听课主要是为了观摩、研讨、还是为了检查、考评，都是如此。（2）诊断课堂教学中存在的问题。发现、诊断课堂教学中的问题是参加听课活动的重要目的和基本任务之一。（3）评判教师教学的大致水平。（4）学习借鉴同行的优势长处。（5）改进提高课堂教学质量。A、C、D 三项正确。B 项：以优良中差评定教师授课水平，属于评课的内容。与题干不符，排除。故正确答案为 ACD。