2022年山西省阳泉市教师国编考试内容
国家教师编制考试包括编制教师考试和事业编制D类（教育类）考试两种，其中，编制教师考试科目包括公共基础知识、教育教学基础知识和学科专业知识中的一科、两科或三科；事业单位D类（教育类）考试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。
山西省阳泉市教师招聘考试题目及答案解析:
单选题
美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式，其中信息加工类的教学模式不包括（ ）。A概念获得模式 B归纳思维模式C非指导性教学模式D记忆模式
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正确答案：C
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[华图教育题目解析]：本题考查的是信息加工类的教学模式。信息加工教学模式属于认知主义心理学的范畴。这类教学模式依据信息加工理论，把教学看作一种创造性的信息加工过程。主要有以信息处理能力的发展研究为基础的模式（皮亚杰）；以学习理论为基础的模式（加涅）；概念获得模式（布鲁纳）。非指导性教学模式又称为学生中心模式，是人本主义心理学家罗杰斯提出的，在这个模式中，教师最富有意义的角色不是权威，而是“助产士”和“催化剂”因此，非指导性教学模式不属于信息加工类的教学模式，而是属于人本主义心理学的范畴，C项正确。A项：美国认知主义心理学家布鲁纳提出了概念获得模式，是为教师进行概念教学提供的指导性教学方案。概念获得模式属于信息加工类的教学模式。与题干不符，排除。B项：黑尔达·塔巴归纳思维模式的主要代表人物，她极力反对教师把现成的结论直接传授给学生，提倡学生通过自己处理信息来形成自己的结论。归纳思维模式属于信息加工类的教学模式。与题干不符，排除。D项：乔伊斯在《教学模式》一书中提出记忆教学模式，将记忆理论研究运用在教学中。记忆模式属于信息加工类的教学模式。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。
