2022年重庆市北碚区什么是语文素养

《语文课程标准》提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。提高学生语文素养，在今后相当长的时间里，将成为广大语文教育工作者不懈的追求。

什么是语文素养?它的内涵十分丰富。它以语文知识为基础，语文能力(识字、写字、阅读、习作、口语交际)为核心，是语文能力和语文知识。语文积累(文化底蕴)、审美情趣、思想道德、思想品质、学习方法和习惯的融合。

这种素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力，而且也表现为有较强的综合运用能力——在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。

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重庆市北碚区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　母亲让自己的儿女帮她料理家务，让女儿去擦盘子，让儿子去拖地，但是儿子溜出去玩了，于是母亲将两项任务都交给了女儿。皮亚杰将这个故事讲给一群孩子听，这些孩子大部分认为妈妈的做法不对，女儿不应该服从。那么听故事的孩子们的年龄最有可能是（ ）。A3~5 岁 B6~8 岁C8~10 岁D11~12 岁

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是对皮亚杰道德发展阶段论的理解情况。皮亚杰道德发展阶段理论分为四个阶段：（1）自我中心阶段（2~5岁），也称前道德阶段。这是一种无道德规则阶段，规则对儿童没有约束力。（2）权威阶段（5~8岁），也称为他律道德阶段。他律阶段的儿童完全接受成人的指令；把规则看成是不可改变的，来源于外部，具有权威性，不可协商的；完全服从于成人或规则就是对的；错误的程度是由破坏的数量而定的。（3）可逆性阶段（9~11岁），这一阶段是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己内在标准进行道德判断。（4）公正阶段（11岁以后），儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。即儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到自律阶段，再到公正阶段。题干中指出“这些孩子大部分认为妈妈的做法不对”，说明孩子能够以公正的观念去判断。所以是公正道德阶段。D项正确。A、B、C三项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。