2022年新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州简述联结学习理论

1.桑代克的尝试—尝试错误说

桑代克根据实验提出了三条主要的学习定律：准备律，效果律，练习律。

2.巴甫洛夫经典性条件反射的基本规律

(1)获得与消退

(2)刺激的泛化与分化(会判断泛化：一朝被蛇咬，十年怕井绳)

3.斯金纳的操作性条件反射理论

斯金纳将不同的行为分为两类：应答性行为和操作性行为。

操作性条件作用的基本规律：(1)强化;(2)强化的程式;(3)逃避条件作用与回避条件作用;

(4)消退;(5)惩罚。

4.班杜拉的社会学习理论

(1)交互决定论(个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素起作用)

(2)观察学习(分为直接的观察学习、抽象性观察学习和创造性观察。观察学习的过程分为注意过程、保持过程、复制过程和动机过程)

(3)对强化的重新解释(除了直接强化外，班杜拉还提出了替代性强化和自我强化)

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新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学，他以后也不敢草率的完成作业或迟到了，李刚受到的是（ ）。A强化依随 B直接强化C替代强化D自动的自我强化

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是社会学习理论中对强化的解释。班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象，形成了其关于学习的基本思路，即观察学习是人的学习最重要的形式。他对强化进行了重新解释：(1)直接强化，观察者因表现出观察行为而受到强化；(2)替代强化，观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化；(3)自我强化，对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励。题干中李刚看到老师惩罚同学而不敢做出不良行为是替代强化的一种典型表现，因此C项正确。A、B、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案是C。