2022年河南省许昌市什么是说课

说课：指的是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计。

其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价及其对以上诸项所作的分析。

说得简单点，说课其实就是说说你是怎么教的，你为什么要这样教。

基本的说课模式：说教材、说教学、说学法、说教学程序、说效果预测，称为“五说”。

另有“三说”“四说”“六说”“七说”等，目前常见的主要是“四说”与“五说”模式，相对新潮的是“七说”模式。

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河南省许昌市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　教师的职业具有创造性的特点，这主要是因为（ ）。A学生有创造性 B教师的劳动手段是自身的知识和才能C教师的劳动对象千差万别，每个学生都有自己的特殊性D教师劳动时间长、空间大

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查教师的创造性。教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面。（1）因材施教：教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法；（2）教学方法上的不断更新：为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革；（3）教师需要“教育机智”：教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。因此，教师劳动具有创造性的主要原因是教师的劳动对象千差万别，教师要针对每个学生的特殊性进行因材施教。C项正确。A项：学生有创造性与教师劳动的创造性没有太大关系。与题干不符，排除。B项：教师以自身的知识和才能为劳动手段不是教师劳动具有创造性的原因。与题干不符，排除。D项：教师劳动的时间长、空间大决定了教师劳动在时间上的连续性和在空间上的广延性。连续性是指时间的连续性。教师要不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，准备新一轮的教育教学活动；广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。与题干不符，排除。故正确答案为C。