2022年新疆裕民县简述学习策略

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。

其特征有：(1)具有主动性;(2)具有有效性;(3)具有过程性;(4)具有程序性。

学习策略可分为：认知策略(复述策略、精细加工策略、组织策略);

元认知策略(计划策略、监视策略、调节策略);

资源管理策略(时间管理策略;学习环境管理策略;努力管理策略;社会资源利用策略)

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新疆裕民县教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　影响课堂交往的因素有很多，以下影响因素中哪项是课堂交往的先导和学生掌握知识的起点？（）A学习内驱力 B学习热情C学习动机D学习兴趣

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查影响课堂交往的因素。影响课堂交往的因素包括三方面：（一）生理因素。（二）心理因素。心理因素包括：（1）认知障碍。（2）教学节奏。（3）兴趣与动机。（4）师生角色地位障碍。（5）交往技能障碍。（三）环境因素。其中，学习兴趣是指学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的倾向，它是构成学习活动的一种动力。学习兴趣是课堂交往的先导，是掌握知识的起点。学生只要想学，才会去主动交往，才能学好。经验证明，学生对某门学科的兴趣有赖于特定的成功的学习经验，教学的主要职责之一就是让学生对获得有用的知识本身发生兴趣。D项正确。A项：学习内驱力不属于影响课堂交往的因素。与题干不符，排除。B项：为干扰项。与题干不符，排除。C项：学习动机也属于影响课堂交往的因素，但不是课堂交往的先导和学生掌握知识的起点。与题干不符，排除。故正确答案为D。