2022年山西省朔州市教师观的内容

新课改条件下的教师观的内容主要包括现代教师角色转换和教师行为的转变。

一、现代教师角色转换：

（1）教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者；

（2）教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者；

（3）教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者；

（4）教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。

二、教师行为的转变：

（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；

（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导；

（3）在对待自我上，新课程强调反思；

（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

山西省朔州市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　教育对生产力的促进作用主要通过（ ）来实现。A教育再生产劳动力 B教育再生产科学技术C科学技术能够改变教育者的观念D教育相对独立于生产力的发展水平

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　正确答案：AB

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　[华图教育题目解析]：本题考查教育的经济功能。教育对于社会经济具有促进作用。表现为三个方面：（1）教育是劳动力再生产的基本途径；（2）教育是科学知识再生产的最有效形式；（3）教育是进行技术创新的一个重要手段。A、B两项正确。C项：科学技术能够有力地改变教育者的教育观念，提高他们的教育能力。教育观念是教育者的教育价值观、教育理想、教育目的的总和，教育能力则是教育者实现这种理想和目的的本领和技能。教育观念和教育能力在很大程度上反映了一定时期科学技术发展的水平。与题干不符，排除。D项：教育是一种主体性的社会活动，在实现教育的社会功能的同时，表现出自身的相对独立性。相对独立性具体表现在：（1）教育具有自身的继承关系；（2）教育要受其他社会意识形态的影响；（3）教育与社会政治经济发展不平衡。与题干不符，排除。故正确答案为AB。