2022年天津市河北区教学组成形式
教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，按照一定的要求组合起来进行活动的结构。
在教育史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和特朗普制。班级授课制是我国学校教学的基本组织形式。
班级授课制：是把一定数量的学生按照年龄或掌握知识与能力发展的程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地为全班学生集体上课。
班级授课制的优点：有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量;有利于大面积培养人才;能够充分发挥教师的主导作用;有利于发挥集体教育的作用。缺点：难以因材施教;难以形成学生的探索精神;创造能力和实践能力;缺乏灵活性。
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天津市河北区教师招聘考试题目及答案解析:
判断题
在课程设计中，中小学教育以综合课程为主。（ ）
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正确答案：错误
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[华图教育题目解析]：本题考查课程结构的相关知识。新课改要求小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主，设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程，积极试行学分制管理。从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程，强调学生通过实践，增强探究和创新意识，发展综合运用知识的能力；增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。因此，中小学教育分阶段设置课程结构。故表述错误。
