2022年河南省漯河市德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

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河南省漯河市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　动机是激发和维持个体行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部动力，一般认为，动机有哪些功能？（ ）A选择功能 B激发功能C指向功能D调节和维持功能

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　正确答案：BCD

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　[华图教育题目解析]：本题考查动机的功能。动机是指激起和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的内部推动力量。“需要”转为“动机”，除了必须有一定的强度，还要有适当的客观条件，即诱因。动机的功能包括：（1）激励功能（激活功能、激发功能、引发功能）；（2）指向功能；（3）维持和调整功能。B、C、D三项正确。A项：选择功能是注意的最基本的功能。与题干不符，排除。故正确答案为BCD。