2022年山西省太原市教学组成形式
教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，按照一定的要求组合起来进行活动的结构。
在教育史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和特朗普制。班级授课制是我国学校教学的基本组织形式。
班级授课制：是把一定数量的学生按照年龄或掌握知识与能力发展的程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地为全班学生集体上课。
班级授课制的优点：有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量;有利于大面积培养人才;能够充分发挥教师的主导作用;有利于发挥集体教育的作用。缺点：难以因材施教;难以形成学生的探索精神;创造能力和实践能力;缺乏灵活性。
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山西省太原市教师招聘考试题目及答案解析:
判断题
学校开展信息技术与课程整合，教师之间可以进行集体备课，分配任务，网上论坛的合作。（ ）
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正确答案：正确
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[华图教育题目解析]：本题考查的是信息技术和课程整合。大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。学校若要开展信息技术和课程整合，为减少工作量和提高工作质量，教师之间可以进行合作，例如集体备课、分配任务、和相关论坛进行合作。故表述正确。
