2022年北京市东城区德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

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北京市东城区教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　注意的品质主要包括（ ）。A注意的范围 B注意的起伏C注意的稳定性D注意的分配和转移

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　正确答案：ACD

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　[华图教育题目解析]：本题考查注意的品质。注意的品质包括：注意的范围（注意广度）、注意的稳定性（注意的持久性）、注意的分配、注意的转移。其中，注意的范围是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目；注意的稳定性是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性；注意的分配是指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动；注意的转移是指有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。A、C、D三项正确。B项：注意的起伏是指人对注意客体不可能长时间保持高意识状态，而是按照间歇地加强或减弱的规律变化。注意的起伏不属于注意的品质。与题干不符，排除。故正确答案为ACD。