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2022年四川省攀枝花市教师编制考试教材

华图教育 | 2022-08-20 19:47

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2022年四川省攀枝花市教师编制考试教材

教师编制考试无统一的考试大纲,笔试和面试试题也由各地区教育考试中心分别命题。

因教师招考各地区自行命题出卷。各地笔试考试内容大致分为以下三类:

1.综合知识(公共基础知识)+教育理论知识。

2.学科专业知识+教育理论知识。

3.教育综合知识(教育基础知识)。

近年最常见的笔试出题结构为公共知识+学科专业知识。40%公共知识+60%学科知识(中职笔试一般不涉及到学科考试)。

大多数省市的考试内容教育理论知识(公共知识)占的比例相对较小,一般为40%,而专业知识部分所占比例较大,占60%。有的省市则根据实际考核的需要,加大对教案编写的考查,甚至分值高达40%(基础知识30%,专业知识30%)。因此,考生一定要关注当地的教育网或人事网,时刻关注教师公开招聘简章,根据本地的教师公开招聘简章来安排自己的应考计划。

以上就是,对教师编制考试教材的全部回答,如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识,欢迎大家前往广东华图教育官网!

2022年四川省攀枝花市教师编制考试教材教师招聘考试

四川省攀枝花市教师招聘考试题目及答案解析:

 单选题

 有时人们为了达到目的不得不采取迂回战术、不得不暂时扩大与目标之间的距离,这种情况在( )问题解决策略中经常出现。( )A手段一目的分析法 B爬山法C逆向推理法D尝试法

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 正确答案:A

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 [华图教育题目解析]:本题考查的是问题解决的相关内容。在寻求解答时,存在两种途径,分别是算法式和启发式。启发式包含四种方法:(1)手段—目的分析法;(2)逆向反推法;(3)爬山法;(4)类比推理法。其中,手段—目的分析法是指将目标划分成许多子目标,将问题划分成许多子问题后,寻找每一个子问题的手段。使用手段—目的分析法时,人们为了达到目的,不得不暂时扩大目标状态与初始状态的差异,以有利于最终实现目标。题干中,人们为了达到目的不得不采取迂回战术、不得不暂时扩大与目标之间的距离,这种情况在手段—目的分析法问题解决策略中经常出现。A项正确。B项:爬山法是采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离,以达到问题解决的一种方法。与题干不符,排除。C项:逆向反推法是指从目标开始,退回到未解决的最初的问题,这种方法对解决几何证明题有时非常有效。与题干不符,排除。D项:尝试法是指通过尝试寻求解决问题的方法。与题干不符,排除。故正确答案为A。

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