2022年新疆皮山县知识的含义及实质
知识属于人们的认知经验，是人们在社会实践活动中通过与环境相互作用而获得的对客观现实认识的结果，它反映客观事物的属性与联系。
根据知识的概括水平，可以分为具体知识和抽象知识;根据知识的功能，可以分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识的表征形式：命题网络。程序性知识的表征形式：产生式系统。
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新疆皮山县教师招聘考试题目及答案解析:
判断题
课堂管理的促进功能是指教师在课堂里创设对教学有促进作用的、组织良好的学习环境，满足课堂内任何集体的合理需要，激励学生潜能的释放以及促进学生的学习。（ ）
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正确答案：正确
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[华图教育题目解析]：本题考查课堂管理的功能。课堂管理的功能有：维持功能、促进功能、发展功能。其中，维持功能是指在课堂教学中持久地维持良好的内部环境，使学生的心理活动始终保持在课业上，保证教学任务的顺利完成。促进功能是指教师在课堂里创设对教学起促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内个人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以及促进学生的学习。发展功能指课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促进学习从他律走向自律，帮助学生获得自我管理能力，使学生逐步走向成熟。故题干中描述的是课堂管理的促进功能。故表述正确。
