2022年云南省临沧市沧源佤族自治县事业单位综合类考试考什么

事业单位一般类综合能力测试考的内容为：主要测查考生从事机关、事业单位工作必须具备的基本的能力素质；考试结构包括公共基础知识、数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等五个部分。

事业单位综合能力考试内容：

1、一般类综合能力测试：

（1）主要测查考生从事机关、事业单位工作必须具备的基本的能力素质。

（2）考试结构包括公共基础知识、数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等五个部分。

2、教育类综合能力测试：

（1）主要测查考生从事教育工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。

（2）考试结构包括公共基础知识、数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析和教育类专业知识等六个部分(专业知识占40%)。

3、医疗类综合能力测试：

（1）主要测查考生从事医疗工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。

（2）考试结构包括公共基础知识、数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析和医疗类专业知识等六个部分(专业知识占40%)。

4、护理类综合能力测试：

（1）主要测查考生从事护理工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。

（2）考试结构包括公共基础知识、数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析和护理类专业知识等六个部分。

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云南省临沧市沧源佤族自治县事业单位招聘考试题目及答案解析:

什么是校邠庐抗议?

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答案

《校邠庐抗议》是一部政论集，也是近代思想家冯桂芬的代表作。

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解析：

“校邠庐”是作者居住处，“抗议”二字语出《后汉书·赵壹传》，即位卑言高之意。作者针对清咸丰朝以后的社会大变动，以及当时科技水平落后于西方国家的状况，向当权者提出了一系列改革方案。此书共收政论47篇，大部分作于亡命上海期间，少数为旧作。

扩展知识

冯桂芬写定《校邠庐抗议》时，正是中国在第二次鸦片战争中战败，《北京条约》签订以后。《北京条约》包括增开通商口岸、外国使臣驻京、赔偿巨款、传教士传教自由等众多条款，是中国对外被迫妥协、丧失大量主权的不平等条约。冯桂芬以“校邠”为“庐”名，以《校邠庐抗议》为书名，似含有对清廷一味妥协外交政策的不满之意。