2022年云南省普洱市班级授课制的评价

班级授课制的评价。

班级授课制的主要优点：

(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才；

(2)有利于发挥教师的主导作用；

(3)有利于发挥班集体的教学作用。

不足之处：

(1)不利于因材施教；

(2)不利于学生独立性与自主性的培养；

(3)教学形式缺乏灵活性。

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云南省普洱市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　赫尔巴特认为教育目的包括“可能的目的“和“必要的目的”。其中“必要的目的“指（ ）。A与儿童未来所从事职业有关的目的 B与儿童奠定必要的文化知识基础有关的目的C与儿童养成内心自由、完善、仁慈、正义、公平等道德观念有关的目的D与儿童形成经验、思辦、同情、审美、社会、宗教等多方面兴趣有关的目的

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查赫尔巴特的教育目的论。赫尔巴特认为教育目的包括“可能的目的“和“必要的目的”。所谓“可能的目的”，是指与学生将来选择职业有关的目的，是他们在将来某些时候按照他们的心向或多或少地会遇到的目的；“必要的目的”则是指学生将来不管会从事任何活动，都必须具备的完善的道德品格。在赫尔巴特看来，在这两种截然不同的教育目的中，教师最应该关心的是后者而不是前者。C项中，“与儿童养成内心自由、完善、仁慈、正义、公平等道德观念有关的目的”是对学生道德品格培养方面的教育目的，即赫尔巴特认为的“必要的目的”。C项正确。A、B、D三项：均不属于赫尔巴特所认为的教育“必要的目的”。均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。