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2022年西藏自治区林芝市如何把握说课时间

华图教育 | 2022-08-24 10:59

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2022年西藏自治区林芝市如何把握说课时间

首先,在试讲过程当中,考察的是考生在基于教案的设计之上,对于教案的一个完整的课堂模拟。因此,在试讲的过程当中,需有完整的以下部分:“活动过程(活动导入、活动展开、活动结束)”、“活动延伸”。其重点是“活动展开”,我们在设计活动展开的过程中,在实现活动目标的前提下,通常设置3-4个环节,以及每个环节通过1-3步去完成。

其次,在说课中,考察的是考生在设计教案的过程中的理论储备和语言感染力,需把握以下说课环节“说教材”、“说学情”、“说活动目标及重难点”、“说教法学法”、“说活动准备”、“说活动设计”、“说活动评价”,以此把握好说课环节的完整性。

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2022年西藏自治区林芝市如何把握说课时间教师招聘考试

西藏自治区林芝市教师招聘考试题目及答案解析:

 单选题

 为了疏通学生的思路而设计的搭台性质的问题,这种提问形式是( )。A启发式提问 B疏导式提问C质疑式提问D探究式提问

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 正确答案:B

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 [华图教育题目解析]:本题考查的是教师教学提问形式。疏导式提问就是把一个比较复杂而困难的历史问题分解为一系列比较容易理解的小问题,逐一引导学生作答,为了疏通学生的思路而设计的搭台性质的问题。B项正确。A项:启发式提问,在课堂教学中有梯度地设置启发性问题是培养学生良好思维品质的关键一环提问是课堂教学中启发学生思维活动的基本方法。提启发性问题的技巧在于所提问题必须配合对题目的审视和分析,使学生领悟问题的本质属性。与题干不符,排除。C项:质疑式提问,来自于苏格拉底对话法。苏格拉底不是凭借教授(授予知识),而是凭借正确的提问,刺激对方思考,引导对方朝他所希望的方向,通过对方自身的思考,亲自去发现真理,这就是苏格拉底对话法。与题干不符,排除。D项:探究式提问,以问题解决为中心,注重学生的独立活动,着眼于学生思维能力的培养。探究式教学依据皮亚杰和布鲁纳的建构主义的理论,注重学生的前认知,注重体验式教学,培养学生的探究和思维能力。与题干不符,排除。故正确答案为B。

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