2022年河北省承德市简述知识的学习
知识的学习即知识的掌握，指学生在教师有目的、有计划、有步骤的指导下，积极主动的接受和占有前人所积累下来的知识经验，在头脑中构建相应的认知结构。
根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习;根据知识间的相互关系，知识的学习可以分为归属学习和并列结合学习。
学生学习知识的过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。
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河北省承德市教师招聘考试题目及答案解析:
多选题
下列属于传统学习迁移理论的有（ ）。A形式训练说 B相同要素说C概括化理论D关系转换说
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正确答案：ABCD
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[华图教育题目解析]：本题考查的是早期迁移理论轮。早期的迁移理论有：（1）形式训练说：这是关于迁移最早的理论。代表人物是沃尔夫。以官能心理学为基础，主张迁移要经历一个形式训练过程才能产生。（2）共同要素说（相同要素说）：代表人物是桑代克、伍德沃斯。只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习才会产生学习的迁移。（3）经验类化说（概括说）：代表人物是贾德。对已有经验进行了概括，就可以完成从一个情境向另一个情境的迁移。（4）关系转化说：代表人物是苛勒。习得经验能否迁移取决于对情境中各种关系的理解或顿悟。A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。
