2022年云南省红河哈尼族彝族自治州德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

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云南省红河哈尼族彝族自治州教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　“如入芝兰之室，久而不闻其香；如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这种现象属于（ ）。A感觉适应 B感觉对比C感觉后像D感觉补偿

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是感觉现象。感觉适应是指相同的刺激物持续作用于某一特定感受器，而使感受性发生变化的现象，可引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。“入芝兰之室，久而不闻其香”的意思是就像待在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味。体现了感觉的适应。A项正确。B项：感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。与题干不符，排除。C项：在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称为感觉后效，也叫感觉后像。与题干不符，排除。D项：感觉的补偿是指当某些感觉失却以后，可以由其他感觉来弥补。与题干不符，排除。故正确答案为A。