2022年黑龙江省双鸭山市什么是聘用制教师
教师聘用制是由学校或者教育行政部门根据教育教学岗位设置，聘请有教师资质或教学经验的人担任相应教师职务的一项教师任用制度。
聘用制教师工资待遇按教育部门有关规定发放，唯一的缺点是没有编制。
未来编制扩招，但是仍然不够满足稳定就业，所以对于一些学校的规模来看，虽然已经满编，但是仍然无法满足学校的教学工作。
那么教育单位聘用制岗位也需要很多，同学们也可以先稳定就业，再认真考编哦~
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黑龙江省双鸭山市教师招聘考试题目及答案解析:
单选题
教育机智体现了教师劳动（ ）的特点。A示范性 B创造性C复杂性D长期性
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正确答案：B
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[华图教育题目解析]：本题考查的是教师劳动的特点。教师劳动的特点包括教师劳动的复杂性和创造性、教师劳动的连续性和广延性、教师劳动的长期性和间接性、教师劳动的主体性和示范性、教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中，教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：（一）因材施教。教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法；（二）教学方法上的不断更新。为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革；（三）教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。B项正确。A项：示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。与题干不符，排除。C项：教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：（一）教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人，而不是单方面发展的人；（二）教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，发展学生的智力、培养学生的能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康；（三）劳动对象的差异性。教师不仅要经常在同一个时空条件下，面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。与题干不符，排除。D项：长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。与题干不符，排除。故正确答案为B。
