2022年山西省长治市微型课上课技巧
微型课上课时，语言表达要流畅，注重导入环节，同时也要设计互动环节，即使现场没有学生，在试讲中也要有与学生互动的环节。如果考生不熟悉整个流程，可以在平时多加练习，保证整个试讲过程流畅。
山西省长治市教师招聘考试题目及答案解析:
单选题
学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是（ ）。A认知策略 B组织策略C资源管理策略D元认知策略
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正确答案：D
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[华图教育题目解析]：本题考查的是学习策略的种类。迈克卡等人将学习策略区分为三种，并对它们间的层次关系进行了分析。他们认为，学习策略可以分为认知策略、元认知策和资源管理策略三种。其中，元认知策略是对信息加工过程进行调控的策略，资源管理策略则是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机具有重要的作用。元认知策略大致可分为以下三种：(1)计划策略。(2)监控策略。(3)调节策略。题干中的学生学习行为是调节策略和监控策略的结合。D项正确。A项：认知策略是学习者信息加工的方法和技术。与题干不符，排除。B项：组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。与题干不符，排除。C项：资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略、学业求助策略。与题干不符，排除。故正确答案为D。
