2022年新疆巴音郭楞蒙古自治州和静县事业单位职业能力测试考什么

事业单位职业能力测验一般为客观性试题，主要是通过客观化纸笔测验方式，测查与职业密切相关的基本素质和能力要素。职业能力测验一般包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等部分。

职业能力倾向测验所考查的全部都是客观题，其考查内容主要分为五大模块，即：言语理解与表达（阅读理解、逻辑填空），数量关系（数字推理、数学运算），判断推理（图形推理、演绎推理、类比推理、事件排序）和资料分析（文字资料分析、表格资料分析、统计图形分析），常识判断。

职业能力倾向测验考查范围广、题量大、时间紧、难度大，但是它的每道试题都有它的特点，更有它的解题技巧，只有熟练的掌握每一个模块的解题技巧，才能够在短时间内高效、便捷、准确地解答这类题目，才能在考试中取得高分。

根据各地考试试题的总结发现，事业单位考试的题型和知识点与国考和省考的题型和知识点有很大区别，甚至每个省份、地市、县镇的考试都独具特色。公告中同样都说考查判断推理，但是体现在具体的试卷中知识点的侧重考查是不一样的。比如在逻辑中大家都知道有三段论的考点，但是在很多省份的模拟题中从未考查过。因此，复习事业单位考试的行测，如果只是按照国考和省考的思路复习，而没有结合试题去侧重复习，会在有限的复习时间内多走弯路，浪费宝贵时间！

以上就是事业单位职业能力测试考什么的全部解答,如果想要学习更多关于事业单位的知识，欢迎大家前往华图教育官网！

新疆巴音郭楞蒙古自治州和静县事业单位招聘考试题目及答案解析:

阅读材料，回答问题。

材料一“洋务外交时代：弱国有外交”：变局观取代夷夏观，海防外交取代塞防外交成为中国外交的重中之重，“外需和戎，内需变法”成为救国之策。……中国既蒙受了刻骨铭心的国耻，外交上也实现了重大转型。

——袁南生《从鞠躬到握手：中国千年外交的历史轨迹》

（1）分析中国由夷务外交向洋务外交转变的主要原因，晚清时期有哪些事件体现了其“外需和戎，内需变法”的？

材料二1927年南京国民政府成立后，在对外政策上尝试以日本为外交中心谋求与日本建立一种稳定的合作关系；1928年日本制造济南事件后，国民政府奉行联美制日政策，借助英美制衡日本在中国的扩张；九一八事变发生后，国民政府在事变初期实行不抵抗政策。……1935年后，日本提出旨在全面控制中国的“广田三原则”，并积极策动华北事变。在这种形势国民政府的对日政策趋向强硬，抗日的外交政策初步形成。

——臧永祥《南京国民政府对日政策探析》

（2）据材料二，概括南京国民政府对日外交政策的改变。依据材料和所学知识，分析出现这些变化的原因。

材料三20世纪70年代初，根据新的国际形势和党中央的重大战略决策，毛泽东高屋建瓴地从乒乓外交和斯诺传话开始，逐步实现对美、日外交正常化的战略性转变。这是一个出乎当时国人预料的重大转变，如何统一全党与全国人民的认知，成为一个非常重大的问题。在毛泽东、周恩来的直接领导下，对统一全党全国对国际形势和外交政策的看法实行了强有力的“核心领导”，稳妥有序地解决了干部群众的思想认识，较好地统一了全国意志，顺利实现了外交战略的重大转变。

——以上材料摘编自石源华《应对重大外交问题需要统一国家意志》

（3）根据材料三，指出毛泽东对中美、中日关系做出的战略性转变，并概括党和国家为此采取的主要措施。

（4）通过近代以来中国外交关系的发展，说明外交政策的制定主要受哪些因素的影响？

　　---------------------------------

【答案解析】

（1）主要原因：外国资本主义入侵的船坚炮利；中外联系的加强；内忧外患（或：太平天国运动，两次鸦片战争），清朝统治出现危机。

外需和戎：接受和签署《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。

内需变法：洋务运动、戊戌变法、清末新政。

（2）改变：由谋求与日本合作到联合英美制衡日本；由不抵抗政策到对日政策趋向强硬。

原因：日本对华侵加剧，民族危机加深；美英的支持；南京国民政府稳固统治的需要；中国人民抗日救亡运动的推动；共产党抗日民族统一战线政策的影响。

（3）战略性转变：由敌视转向外交正常化。

主要措施：统一了全国外交战略的重大转变的思想；实现中美关系正常化和中日邦交正常化。

（4）国家实力；国家利益；国际国内形势的变化等。

【详解】（1）主要原因：根据材料信息和结合所学知识，可以从西学东渐、国际联系和统治危机等角度来分析其原因。其中，西学东渐方面的原因是外国资本主义入侵的船坚炮利；国际联系方面的原因是中外联系的加强；统治危机方面的原因是内忧外患（或：太平天国运动，两次鸦片战争），清朝统治出现危机。外需和戎：结合所学知识可知，晚清时期清政府与列强勾结的史实主要体现在接受和签署《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。内需变法：结合所学知识可知，晚清时期清政府为挽救统治危机推行的变法主要有洋务运动、戊戌变法、清末新政。

（2）改变：根据材料“1927年……尝试以日本为外交中心谋求与日本建立一种稳定的合作关系；1928年……国民政府奉行联美制日政策，借助英美制衡日本在中国的扩张；”可知，其改变是由谋求与日本合作到联合英美制衡日本；根据材料“九一八事变发生后，国民政府在事变初期实行不抵抗政策。……1935年后，……在这种形势国民政府的对日政策趋向强硬”可知，其改变是由不抵抗政策到对日政策趋向强硬。原因：根据材料“1928年日本制造济南事件后，……；九一八事变发生后，……1935年后，日本提出旨在全面控制中国的“广田三原则”，并积极策动华北事变。”可知，其原因是日本对华侵略加剧，民族危机加深；还可以结合所学知识，从国民政府、中共政策、人民态度和外因等角度来补充分析其原因，其中，外因是美英的支持；国民政府方面的原因是南京国民政府稳固统治的需要；人民态度方面的原因是中国人民抗日救亡运动的推动；中共方面的原因是共产党抗日民族统一战线政策的影响。

（3）战略性转变：根据材料“毛泽东高屋建瓴地从乒乓外交和斯诺传话开始，逐步实现对美、日外交正常化的战略性转变。”，结合所学知识可知，其转变是由敌视转向外交正常化。主要措施：根据材料“稳妥有序地解决了干部群众的思想认识，较好地统一了全国意志，顺利实现了外交战略的重大转变。”可知，其措施是统一了全国外交战略的重大转变的思想；结合所学知识，例如，尼克松访华和田中角荣访华，可知其措施是实现中美关系正常化和中日邦交正常化。

（4）因素：结合所学知识可知，影响外交政策的因素主要有国家实力和国家利益；根据材料“20世纪70年代初，根据新的国际形势和党中央的重大战略决策，”可知，影响外交政策的因素还有国际国内形势的变化等。