2022年福建省厦门市三支一扶报名条件
全国三支一扶报名条件应该按照各省市发布的招募公告要求为准，可基本概括为：
(一)招募对象和条件
文件规定：招募对象主要为全国普通高校应届毕业生，并应具备以下条件：
1.政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和方针政策;
2.学习成绩合格，具有相应的专业知识;
3.具有敬业奉献精神，遵纪守法，作风正派;
4.身体健康。
(二)招募原则
文件规定：招募工作应坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，并应有一定比例的名额招募家庭经济困难的学生。
下面为大家汇总2022年全国三支一扶考试报考条件作为参考：
| 全国各省三支一扶报考条件汇总 | |||
| 省份 | 年龄限制 | 户籍限制 | 专科可报 |
|---|---|---|---|
| 上海 | 应届毕业生 | 上海生源、上海高校毕业生 | 是 |
| 陕西 | 18-35周岁 | 不限户籍 | 是 |
| 广东 | 30周岁以下 | 广东生源、广东毕业生、港澳藏高校毕业生 | 是 |
| 北京 | 应届毕业生 | 北京生源 | 是 |
| 福建 | 28岁以下 | 福建生源、福建高校毕业生 | 是 |
| 新疆兵团 | 2022-2022届 | 不限户籍 | 是 |
| 山西 | 30周岁以下 | 不限户籍 | 是 |
| 重庆 | 30岁以下 | 不限户籍 | 是 |
| 内蒙古 | 2019-2022届 | 内蒙户籍、内蒙应届高校毕业生 | 是 |
| 安徽 | 30岁以下 | 安徽户籍或生源、专科可报等 | 是 |
| 江西 | 30岁以下 | 江西生源等 | 是 |
| 四川 | 30岁以下 | 不限户籍 | 是 |
| 甘肃 | 应届毕业生 | 甘肃生源 | 是 |
| 湖北 | 2020-2022届 | 不限户籍 | 是 |
| 江苏 | 2020-2022届 | 江苏户籍、江苏应届高校毕业生 | 是 |
| 云南 | 2019-2022届 | 不限户籍 | 是 |
| 贵州 | 2020-2022届 | 不限户籍 | 是 |
| 山东 | 28周岁以下 | 山东户籍或生源 | 是 |
| 青海 | 2021-2022届 | 青海户籍 | 是 |
| 天津 | 2021-2022届 | 天津生源、对口志愿地生源 | 是 |
| 辽宁 | 2020-2022届 | 辽宁生源 | 是 |
| 海南 | 2020-2022届 | 海南户籍、海南高校毕业生 | 是 |
| 宁夏 | 应届毕业生 | 宁夏户籍、宁夏应届高校毕业生 | 是 |
| 河南 | 2020-2022届 | 不限户籍 | 是 |
| 黑龙江 | 2020-2022届 | 黑龙江户籍或生源 | 是 |
福建省厦门市三支一扶考试题目及答案解析:
在我们的印象中，牛这种生物是“任劳任怨”的典型，也因为他们的“实诚性子”，因而我们的庄稼才丰收满满，下面是小编整理的像牛一样耕耘像牛一样奋发阅读答案，一起来看看吧。
《像牛一样耕耘像牛一样奋发》阅读原文：
①“在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。人们把为人民服务、无私奉献比喻为孺子牛，把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛。”在2021年春节团拜会上，习近平总书记深情礼赞牛所代表的精神品质，并赋予孺子牛、拓荒牛、老黄牛以新的时代内涵。
②牛是无私奉献、任劳任怨的象征。这也是千百年来人们爱牛、救牛、颂牛的一个原因。“俯首甘为孺子牛”，鲁迅先生曾以这样饱含真情的诗句歌颂牛。画家李可染也曾将自己的画室堂号定为“师牛堂”，他这样解释自己为何喜欢画牛：“牛也，力大无穷，俯首孺子而不逞强”。不计得失、默默奉献，这是牛身上的品格，也是值得每个人学习的精神。
③牛是________________、_________________的象征。人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种劲头。而这种劲头，恰恰是我们在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在。“天开于子，地辟于丑”，古人历来将牛视为开天辟地的力量之一。著名物理学家钱三强教授在年逾花甲时，仍干劲十足，经常工作到深夜。有人问他多大岁数了，他回答：“属牛的。”以牛自喻，不仅仅在于他生肖属牛，更在于他性格属牛——像其父亲钱玄同所寄望的，始终发扬属牛的那股子“牛劲”。也正是这么一股子“牛劲”，让他成为中国原子能事业的奠基人，为我国研制原子弹和氢弹作出了突出贡献。无论时代如何变化、社会怎样发展，这股子“牛劲”永不过时。
④牛是勤奋耕耘、吃苦耐劳的象征。古语有言：“骏马能历险，犁田不如牛。”近代国画大师齐白石曾给自己起过一个“耕砚牛”的绰号，勉励自己要像牛一样勤奋耕耘。他还经常对人说，“不教一日闲过”，甚至还给自己立下每天必须画五幅画的规矩。正是因为像牛一样勤奋，他才最终收获“画虾数十年始得其神”的真功夫。没有等来的辉煌，只有勤来的精彩。一切成绩的取得，都是在“不教一日闲过”中耕耘出来的；每个梦想的实现，都是在“一个汗珠子摔八瓣”中耕耘出来的。
⑤“前进道路上，我们要大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前，在新时代创造新的历史辉煌！”习近平总书记的话语振奋人心、催人奋进。梦想不会自动成真，拼搏奋斗正当其时，牛年就要有一股子“牛劲”，就要使出“牛力”。学习牛的品格、发扬牛的精神像牛一样耕耘、像牛一样奋发，每个人都“牛劲十足”“牛气冲天”。
（来源：《人民日报》陈凌2021年2月11日第4版，有改动）
《像牛一样耕耘像牛一样奋发》阅读题目：
15. 阅读全文，在第③段横线处补充两个合适的四字词语。（2分）
16. 梳理第④自然段的论证思路。（2分）
首先，提出_______________；接着，___________；最后，强调成绩的取得、梦想的实现离不开勤奋耕耘、吃苦耐劳。
17. 下面的材料作为事实论据补充在文章的第②自然段合适吗？说说你的理由。（3分）
作为学者和诗人的闻一多先生，他向古代典籍钻探时，有如向地球寻求宝藏，仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他从唐诗下手，不动声响，无声无闻，几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
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《像牛一样耕耘像牛一样奋发》阅读答案：
15. 示例：开拓创新、勇于拼搏（体现开拓创新、拼搏之类的词，意思相近都可）
16. ①. 首先，提出“牛是勤奋耕耘、吃苦耐劳象征”这一分论点； ②. 接着，引用古语、列举齐白石勤奋耕耘、终有所成的例子展开论述。
17. 不能。因为材料表现的是闻一多先生勤奋治学，刻苦钻研的品质，第②自然段的分论点是无私奉献、任劳任怨的品质。材料与观点不符。
