以下是1925年清华学校大学部招生考试的部分试题:“(1)成文宪法与不成文宪法有何异同?(2)中国国会为何有两院?……(6)试详论独裁制与委员制利弊。……(8)试择要批评民国十二年公布之宪法。”下列相关推断正确的是(  )
A.命题者质疑实行两院制
B.清华学校关注考生公民素养
C.公众批评《临时约法》
D.北洋政府实行君主立宪制

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　　正确答案

本题主要考查近代中国民主政治的状况。解答此题可用排除法。从题干的材料可知，命题者只是要求考生分析中国实行两院制的原因，并无“质疑”之意，排除A项；民国12年宪法并不是《临时约法》，排除C项；北洋政府名义上依然打着民国的旗号，排除D项。试题着重于分析与评论，意在考查考生的整体素质，故B项符合题意。

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　　判断题

　　教师在课后增加学生的作业量，这违背了学生的人身自由权。（）

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　　正确答案：错误

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　　[华图教育题目解析]：本题考查的是学生的主要权利。身心健康权是人身权中最基本的权利，主要包括保护学生的生命健康、人身安全、心理健康等方面的内容。课后增加作业量，这不利于学生的身心健康，侵犯了学生的身心健康权。故表述错误。

我们通常所说的“韩孟诗派”中的孟是指：

A、孟郊 B、孟浩然 C、孟光 D、孟云卿

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答案：

( A )

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解析：

“韩孟诗派"是中唐的一个诗歌创作流派，以韩愈为领袖，包括孟郊、李贺、卢仝、马异、刘叉。

知识扩展：

他们主张"不平则鸣"，苦吟以抒愤，并互相切磋酬唱他们具有变态的审美趣味，"以丑为美"，以震荡光怪为美，以瘁索枯槁为美，以五彩斑斓为美。表现出重主观心理、尚奇险怪异的创作倾向。诗歌形成一种奇崛硬险的风格。他们在艺术上力求避熟就生，标新立异，力矫大历诗风的平弱纤巧。这种诗歌的新的追求与新的变化，积极推动了盛唐以后诗歌艺术境界的开拓。

创作中，韩孟诗派的成员除对杜甫、李白的自觉接受与推崇外，还主动从禅宗及佛教思想与艺术中吸收合理成分，把"心"当作诗歌创作的源泉。他们的创作，表现的往往是自己心灵的历程，他们常把现实生活中的感受，与自己虚构的世界融合在一起，其诗想像离奇怪诞，往往使人感到虚实不定，跳跃怪奇，不可确解。韩孟诗派的成员在语言方面也有大的变革，他们力求"陈言之务去"。

下列熟语中，没有使用比喻手法的一项是

A.打边鼓 

B.放冷箭 

C.主心骨 

D.杯中物

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【答案】D

【解析】

本题考查学生修辞手法的掌握情况。平时考生要能准确判断各种常见的修辞手法，并能区别几种易混的修辞手法，比如，借代和借喻。本题要求选出没有使用比喻手法的一项。

A项，打边鼓,比喻从旁限吹、协助的意思。

B项，放冷箭，乘人不备，放箭伤人。 比喻暗中伤人

C项，主心骨，比喻在团体中起主导的人或可依靠的核心力量。

D项，杯中物，杯子中的东西，主要特指酒。没有运用比喻的修辞手法。

故选D。

以下哪一教育方针最符合我国新民主主义建设时期的国情
A.“教育为工农服务,为生产建设服务”
B.“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动结合”
C.“知识分子工农化,工农干部知识化”
D.“使受教育者成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”

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　　正确答案

试题分析：抓住关键词“新民主主义建设时期”，即1949年-1956年从新民主主义社会向社会主义社会的过渡时期，结合所学可知，这一时期是我国处于国民经济的恢复和工业化建设阶段，因此在教育上提出了“为人民服务，首先为工农服务，为当前的革命斗争与建设服务”的方针，故A项正确；“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动结合”是1958年教育大革命时期提出的，故B项错误；党中央到达延安以后，针对广大工农阶级的干部普遍存在着文化水平较低、工作能力不足的问题，1938年提出了“工农干部知识化，知识分子工农化”的口号，引导知识分子和工农群众相结合，确立坚定正确的政治方向和艰苦朴素的工作作风；引导工农干部向知识分子学习军事、政治、文化、科技等知识，时间不符，故C项错误；1957年毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉司的有文化的劳动者，时间不符，故D项错误。

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吐鲁番阿斯塔那206号墓出土了唐代都城长安的质库帐历和课钱帐历。这些不完整的质库帐历记录了近三十位城市中下层民众以物质钱的活动，其中女性占了11人。课钱帐历记录了一百多人参加的608次交易活动，其中152次是由至少三十位妇女进行的。这反映出唐代
A. 妇女社会地位大大提高
B. 妇女拥有一定独立地位
C. 改变了男尊女卑的风气
D. 家庭分工结构发生变化

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　　正确答案

根据材料信息，结合所学知识可知女性也可以参与经济活动意在强调唐代的妇女也是拥有一定独立地位的，选B是符合题意的，正确；女性所占比例仍然低足以证明妇女社会地位并未大大提高，选项A不符合题意，排除；选项C在材料中无从体现，不符合题意，排除；材料未涉及家庭分工结构的问题，选项D不符合题意，排除；故本题选B。

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请你为右表所示材料拟一个最恰当的主题
A.君主集权的强化
B.政权并立与闭关锁国
C.对外交往与冲突
D.统一多民族国家的巩固

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　　正确答案

本题考察学生对清朝民族关系的认识，从题干材料的信息来看，清朝设置驻藏大臣，有利于清朝对西藏的管理，平定大小和卓的叛乱，设置伊犁将军，有利于新疆地区的稳定，土尔扈特回归祖国，体现了中华民族的团结和向心力，这些都充分说明了我国统一的多民族国家的巩固和发展，题目中A,B,C三项合体已不符，本题选D。
点评：本题难度适中，考察学生解读历史材料信息和对历史知识的识记能力，清朝的政治，经济，文化，对外政策，民族关系对中国封建社会产生了重要影响，尤其是清朝的闭关锁国政策影响尤甚，它导致了清朝最终落后于西方国家，最后在鸦片战争中一败涂地，同学们对这些内容要注意识记和理解。

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唐宋时期，地方官任职避亲、避籍渐成定制。该制度旨在（ ）
A.瓦解宗法体系
B.防止地方势力膨胀
C.健全地方行政机构
D.完善地方监察制度

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查宋代的地方制度。分析选项，A明显错误，宗法制在我国古代始终占有重要的地位；B与符合题意，之所以“避亲”就是防止形成家族势力，进而造成地方割据；CD与题意不符，题干材料没有体现。所以应选B。

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元朝疆域空前辽阔,为对全国实行有效的统治而采取的措施是
A.建立三省六部制
B.建立内阁制
C.建立郡县制度
D.建立行省制度

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　　正确答案

政治上：参照宋朝制度，建立了一套重要集权的统治机构。中央设中书省，总理全国政务；设枢密院，管理军事；设御史台，负责监察官吏。中书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。大都周围大片地区，由中书省直接管辖，称“腹里”。除“吐蕃”外，其他地方设行中书省，简称“行省”或“省”。元朝先后设立10个行省（最大的一个行省是岭北行省）各省下设路、府、州、县。元朝确立的行省制度，政治上巩固了国家的统一，是继秦朝郡县制后中国古代行政制度的一大变革，“省”作为地方一级行政区的名称为后世沿用，直至今日。

元朝在中央设宣政院，管理全国宗教事务和吐蕃政务。

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　　正确答案

从材料“因此新教只是自然科学一时的貌合神离的同路人”可以看出新教的信仰与教义实质上是设立了新的思想权威和精神枷锁，与自然科学精神相悖的，是貌合神离的，故答案为B。材料内容没有反映宗教改革摧毁了教皇的精神枷锁，A错误。宗教改革是改革反对罗马教皇和教会的剥削，本质上还是反科学的，不可能推动自然科学发展的，C错误。宗教改革解放了人民的思想，有利于民族意识的觉醒和民族国家的发展，具有一定的实际意义，D错误。

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