互补性的教学启示是（）

本题考查人的发展的规律性。互补性的内涵：机体某一方面的技能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿。其教学启示：人的身心发展的互补性要求教育者首先要帮助全体学生，特别是生理或心理技能方面有障碍、学业成绩落后的学生树立起信心，相信他们可以通过某方面的补 偿性发展达到一般正常人的水平；其次，要帮助学生学会发挥优势，长善救失，通过自己的精神力量的发展达到身心的协调。
故本题选BD。