教学过程是一种特殊的认识过程，主要体现在（）

本题考查教学过程的性质。教学过程也要注重学生认识过程的特性。间接性：主要以学习人类积累的科学文化知识为中介，间接地认识现实世界。引导性：需要在教师引导下认识，不能独立完成。简捷性：走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产。
故本题选CD。