社区小课堂之家庭社会工作
最近，各地社区已经开始陆陆续续下公告啦，咱们很多同学也是跃跃欲试。社区的知识纷繁，今天咱们就从家庭社会工作开始一起来学习吧。图图这里挑选了有关家庭社会工作比较重要的内容，大家要掌握哦。一、家庭的定义
家庭是社会成员获得基本需要并且学习社会行为的重要场所，在家庭中孩子学习基本的生活技能和知识，并且为家庭之外的生活做好准备，家庭功能的正常发挥能保证社会的正常运行。二、家庭的类型
了解好家庭的类型，是咱们进一步开展家庭社会工作的基础。那么家庭有哪些类型？我们又该如何区分呢？接下来咱们就一起来学习一下吧。| 家庭类型 | 特征 |
| 核心家庭 | 由一对夫妻以及未婚子女组成的家庭 |
| 主干家庭 | 由父母亲和一对已婚子女组成的家庭 |
| 联合家庭 | 包括父母亲和多对已婚子女组成的家庭 |
| 领养家庭 | 通过法律长久收养子女的家庭 |
| 寄养家庭 | 经过规定的程序，受县级以上地方人民政府民政部门或者民政部门批准的家庭寄养服务机构委托，寄养不满十八周岁的孤儿、查找不到生父母的弃婴和儿童的家庭 |
| 单亲家庭 | 由父亲或者母亲一方与未成年子女一起生活的家庭 |
记忆小秘诀：核心、主干、联合家庭皆是父母和孩子组成。差别在于核心未成年、主干一已婚、联合多已婚。
三、家庭社会工作的主要内容
关于家庭社会工作的主要内容，大家一定要知道其包括的两大类：改善亲子关系的服务、改善夫妻关系的服务。大家从家庭成员出发，会发现，大多数家庭，最为关键的要处理好的关系即夫妻关系、亲子关系。关于这两类项目的具体内容大家在了解的基础上进行理解即可。| 项目 | 内容 |
| 改善亲子关系的服务 | 1.家庭行为学习 家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务。旨在改善父母亲与孩子之间的沟通交流。 |
| 2.家庭照顾技巧训练 要求社会工作者首先将父母亲在和孩子沟通交流中的具体问题变成可以观察、测量的行为表现；然后设计和尝试新的沟通行为，测试新的沟通行为带来的效果，并且根据行为的效果坚持或者调整新的行为。旨在帮助父母亲学习运用更有效的方式与孩子互动，增进父母亲与孩子之间的沟通交流。 |
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| 3.家庭心理健康教育 要求社会工作者让家庭成员掌握有关问题的必要知识，并且对家庭成员进行沟通技能和问题解决技能等方面的训练，改善家庭成员之间以及家庭成员与社区之间的沟通交流；它同时要求把拥有类似经验的个人和家庭连接起来，扩展受助家庭成员的社会支持。旨在为受助家庭提供必要的知识，并且增强受助家庭成员的沟通交流能力、解决问题的能力和社会支持。 |
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| 改善夫妻关系的服务（夫妻关系是维系家庭的第一纽带，也是家庭关系的核心） | 1.婚姻辅导 婚姻辅导涉及夫妻角色的界定、扮演以及相互之间沟通交流方式的改善等。 |
| 2.家庭暴力的干预 家庭暴力的干预，通常涉及妇女、儿童权益的保护，如妇女权益的援助、妇女平等意识的提升等。此外，还包括对家庭施暴者的心理辅导等内容。 |
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| 联系 | 改善亲子关系服务的重点是关注家庭生活中的纵向关系，而改善夫妻关系服务的重点则是关注家庭生活中的横向关系。在实际生活中，家庭纵向关系的改善和横向关系的改善常常交错在一起，相互影响。 |
四、例题展示 推荐》》社区工作者教材及刷题
小王结婚后，与妻子一起在父母所在的小区购置了新房。一年后，夫妻二人生下女儿，小王的父母经常来帮忙照看孩子。小王的家庭结构属于：A.主干家庭
B.联合家庭
C.核心家庭
D.丁克家庭
【答案】C
【解析】第一步，本题考查人类行为与社会环境知识。
第二步，核心家庭是指由一对夫妇及其未婚子女组成的家庭类型，这种家庭规模较小，家庭关系较为简单，是现代社会最主要的家庭形式。小王的家庭结构本身属于核心家庭。
C项符合题意。
因此，选择C选项。
