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　　1.简述近发展区的概念及其意义。

　　【答案要点】

　　(1)概念：近发展区理论是由前苏联教育家维果茨基提出来的。维果茨基的研究表明：教育对儿童的发展能起到主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平：一种是已经达到的发展水平;另一种是儿童可能达到的发展水平，表现为“儿童还不能独立地完成任务，但在成人的帮助下，在集体活动中，通过模仿，却能够完成这些任务”。这两种水平之间的距离，就是“近发展区”。

　　(2)意义：教学应着眼于学生的近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其近发展区而达到其困难发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

　　2.简述元认知策略的一般内容。

　　【答案要点】

　　(1)计划的策略：制定学习目标和完成学习任务的方案等;

　　(2)监视的策略：对认知过程进行评价、反馈认知活动的结果与不足等;

　　(3)调节的策略：根据对认知活动结果的检查，及时修正、调整认知策略