河南教师资格面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。面试主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 下面小图带大家了解下河南教师资格证面试结构化面试备考资料：

　　问.作为一名班主任,你会如何处理班上发生的偷窃事件?

　　【参考答案】导致学生偷窃行为的原因很多。或是因为想要某种东西,控制不住冲动;或是为了表达不快或苦恼;或是为了报复对自己不公的人;或是为了获得在同伴中的地位或引起教师的关注。在处理偷窃事件时,班主任要注意三个问题:把偷来的东西还给主人,找出偷窃的学生并对偷窃的学生保持严肃而又体谅的态度。具体的做法如下:

　　首先,告诉学生某一件东西丢失了,问有谁知道它在哪里,但不要提及“偷”字,指定一个隐秘的地方让他在不被看到的情况下把东西放在那里,或者要求学生写字条来查明丢失的东西。这样做,是为了先帮失主找到其丢失的东西。

　　其次,如果知道是谁偷了东西,我不会告诉其他人,也不会在公共场合指责他,因为其他学生也会效仿自己的态度对待他。若有其他学生从其他渠道获得有关他偷窃的信息。我会采取措施避免他被同学嫌弃或排斥。

　　最后,就偷窃行为及其后果我会教育偷窃者,让他明白偷窃是错误的行为。除此之外,也要让他了解偷窃行为给自己以及失主带来的不良后果。如果学生偷走了值钱的东西,并且这种行为不止一次了,我会告知校长及学生父母,结合学校和家长的力量来教育孩子。

　　其实,青少年在成长发育的过程中,难免会受到一些不良因素的影响,可能会去模仿而做错事,作为老师则要妥善处理好这类事情,既要将孩子引向正途又不伤害到孩子的心灵。