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国学通识课程既不是"泛泛"的概论课、通史课,也不是教条化的经

华图教育 | 2020-04-01 12:37

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46. (单选题)国学通识课程既不是"泛泛"的概论课、通史课,也不是教条化的经典诵读,更不是只重形式的娱乐活动课程。国学通识教育应该循序渐进,从国学经典研读课程开始。首先要从古籍经典中,选择对人类发展有过重大贡献与影响的作品制定课程篇目;其次,要结合现实问题,精心选择讨论主题,同时提供与主题相关的阅读素材,充分发挥教师在主题研讨过程中的主持、引导作用;第三,还要将国学通识课程列为公共必修课程,明确最低学分标准,纳入正规考试科目,凝聚师生重视国学通识教育的共识。
下列说法正确的是:
A.古籍经典都是国学通识课程内容
B.国学通识教育就是由教师带领学生学习古籍经典
C.国学通识教育要从国学经典研读课程开始
D.国学通识课程目前尚无具体内容要求,授课可随意发挥
【答案】C
【解析】
第一步,通读原文,将选项和原文一一匹配。
第二步,辨析选项。A项对应"要从古籍经典中,选择对人类发展有过重大贡献与影响的作品制定课程篇目",A项表述太过于绝对,排除A项。B项和D项文段均为提及,属于无中生有,排除B项和D项。C项对应文段"国学通识教育应该循序渐进,从国学经典研读课程开始",符合文意。
因此,选择C选项。


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