单选题,
上课时,数学李老师决定使用一种新的教学方式。首先组织学生回忆以前学习过的平面图形,列出长方形、正方形。然后李老师用多媒体演示生活中存在的长方形和正方形。要求学生拿出课前准备好的长方形和正方形教具,教师通过提问呈现学习任务:发现长方形和正方形的相同点和不同点。然后请同学们把结果记录下来(每个小组都分发了一个表格)。然后学习讨论后汇报讨论内容。心理学家( )认为,人们对行为成败原因的分析可归纳为能力、努力、运气、环境、任务难度、身心状况等。,
韦纳
杜威
海德
桑代克 ,
正确答案: A
上课时,数学李老师决定使用一种新的教学方式。首先组织学生回忆以前学习过的平面图形,列出长方形、正方形。然后李老师用多媒体演示生活中存在的长方形和正方形。要求学生拿出课前准备好的长方形和正方形教具,教师通过提问呈现学习任务:发现长方形和正方形的相同点和不同点。然后请同学们把结果记录下来(每个小组都分发了一个表格)。然后学习讨论后汇报讨论内容。心理学家( )认为,人们对行为成败原因的分析可归纳为能力、努力、运气、环境、任务难度、身心状况等。,
韦纳
杜威
海德
桑代克 ,
正确答案: A




