为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习?请结合实例分 别说明。

　　【参考答案】

　　(1)《3—6 岁儿童学习与发展指南》在“说明”中明确指出：“幼儿的学习是以直接经 验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环 境，合理安排一日生活，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获 取经验的需要，严禁“拔苗助长”式超前教育和强化训练。”因此，教育者应当做到让幼儿 “玩中学”“做中学”“生活中学”。

　　(2)《3—6 岁儿童学习与发展指南》还指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主。， 应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能 的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。例如教幼儿学习数学中的加减运算时，幼儿不能直接 给出答案，而是需要通过头脑中的表象或者是学教具的操作来进行计算。

　　(3)幼儿园教育教学活动具有活动性和直观性原则。这就要求教师通过各种直观手段， 丰富幼儿的直接经验和感性知识。如在中班语言活动《小猫钓鱼》中，教师通过呈现图片、 视频、头饰等引导幼儿参与角色扮演活动，更好地感知和理解故事内容。 总之，幼儿的学习应该是快乐的、主动的，教师和家长要尊重幼儿的年龄特点、认知特 征、知识经验等，为幼儿提供亲身体验、操作、探索的环境。