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415.教师引导学生选择有针对性的格言、箴言,作为座右铭以自励、自警

河南华图 | 2021-10-24 22:24

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415.教师引导学生选择有针对性的格言、箴言,作为座右铭以自励、自警、自律,使其 获得教益的德育方法是( )。
A说服教育法
B.个人修养法
C.环境陶冶法
D.品德评价法
【答案】A
【解析】本题考查古德莱德的课程分类。古德莱德把课程分为:(1)理想的课程,即由 一些教育研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。(2)正式的课程,即由教 育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材,我们平时在课程表中看到的课程即属此类。 (3)领悟或理解的课程,即任课教师所领悟的课程,这种领悟的课程可能与正式课程之间 会产生一定的距离,正所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。(4)运作的课程,即在课 堂上实际实施的课程,在实施中,教师常常会根据学生的反应随时进行调整。(5)经验的课程,是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西,即课程经验。故本题选 A。

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