163.李老师从教多年，能够不再受外部评价的牵制，自觉依照教师发展的一般路线和自 己目前的发展条件，有意识地自我规划以谋求最大程度的发展。则李老师处于下列发展阶段 中的（ ）。
A.“虚拟关注”阶段
B.“任务关注”阶段
C.“生存关注”阶段
D.“自我更新关注”阶段
【答案】D
【解析】本题考查教师发展阶段。叶澜将教师专业发展分为 5 个阶段，即“非关注”阶 段、“虚拟关注”阶段、“生存关注”阶段、“任务关注”阶段、“自我更新关注”阶段。处在 自我更新关注阶段的教师，其专业发展的动力转移到了专业发展自身，而不再受外部评价或 职业升迁的牵制，直接以专业发展为指向。同时教师已经可以自觉依照教师发展的一般路线 和自己目前的发展条件，有意识地自我规划，以谋求最大程度的自我发展。题干中，李老师 正处于“自我更新”阶段。故本题选 D。