231.某学生在记一个公式和原理时,会想一想新公式和原理是如何从以前的公式或原理 推导出来的,这说明该学生运用的学习策略是( )。
A.组织策略
B.元认知策略
C.精细加工策略
D.资源管理策略
【答案】C
【解析】本题考查学习策略。学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。 认知策略又分为复述策略、精加工策略和组织策略。A 选项,组织策略是将经过精加工提炼 出来的知识点加以构造,形成更高水平的知识结构的信息加工策略。B 选项,元认知策略, 是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。D 选项,资源管理策略是辅助学生 管理可用的环境和资源的策略。C 选项,精加工策略中的语义联想法指的是通过联想,学生 将新材料与头脑中的旧知识联系在一起,赋予新材料以更多的意义。题干中学生在学习时找 到新旧公式原理之间的逻辑关系,属于精加工策略。故本题选 C。
A.组织策略
B.元认知策略
C.精细加工策略
D.资源管理策略
【答案】C
【解析】本题考查学习策略。学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。 认知策略又分为复述策略、精加工策略和组织策略。A 选项,组织策略是将经过精加工提炼 出来的知识点加以构造,形成更高水平的知识结构的信息加工策略。B 选项,元认知策略, 是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。D 选项,资源管理策略是辅助学生 管理可用的环境和资源的策略。C 选项,精加工策略中的语义联想法指的是通过联想,学生 将新材料与头脑中的旧知识联系在一起,赋予新材料以更多的意义。题干中学生在学习时找 到新旧公式原理之间的逻辑关系,属于精加工策略。故本题选 C。




