251.课堂上教师提出的“如何治理空气污染?”等诸如此类的问题属于( )。
A.有结构的问题
B.无结构的问题
C.启发式问题
D.闭合式问题
【答案】D
【解析】本题考查教学评价的类型。按是否采用数学方法分类,教学评价可分为定性评 价和定量评价。定性评价是不采用数学方法,而是根据评价者对评价对象平时的表现、实际 状态或文献资料的观察和分析,直接对评价对象作出定性结论的价值判断;定量评价是采用 数学的方法,搜集和处理各种数据资料,对评价对象作出定量结果的价值判断。题干中教师 对学生平时在校的表现作了全面的定性评价。选项 A,结果性评价,又称总结性评价或事后 评价,一般是在教学活动告一段落时,为把握最终的活动成果而进行的评价。选项 B,准备 性评价,又称诊断性评价,一般是在某项活动开始之前,为使计划更有效地实施而进行的评 价。结合题意,故本题选 D。
A.有结构的问题
B.无结构的问题
C.启发式问题
D.闭合式问题
【答案】D
【解析】本题考查教学评价的类型。按是否采用数学方法分类,教学评价可分为定性评 价和定量评价。定性评价是不采用数学方法,而是根据评价者对评价对象平时的表现、实际 状态或文献资料的观察和分析,直接对评价对象作出定性结论的价值判断;定量评价是采用 数学的方法,搜集和处理各种数据资料,对评价对象作出定量结果的价值判断。题干中教师 对学生平时在校的表现作了全面的定性评价。选项 A,结果性评价,又称总结性评价或事后 评价,一般是在教学活动告一段落时,为把握最终的活动成果而进行的评价。选项 B,准备 性评价,又称诊断性评价,一般是在某项活动开始之前,为使计划更有效地实施而进行的评 价。结合题意,故本题选 D。




