388.周老师在上体育课“耐久跑中的速度控制”时，根据每个学生的特点设置不同跑步距离，即让那些“吃不了”（耐久力相对弱）的学生所跑距离短一些，让那些“吃不饱”（耐 久力相对强一些）的学生所跑距离长一些，而其他学生距离居中，这说明周老师设置课程遵 循人身心发展规律中（ ）。
A.互补性
B.不平衡性
C.顺序性
D.差异性
【答案】D
【解析】本题考查人身心发展的个别差异性。个体身心发展的个别差异性，是指个体之 间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。年轻一代 在兴趣、爱好、意志、性格等方面都存在着个别差异。教育工作者应该注意学生的个别差异， 做到“因材施教”，使每个学生都能迅速地切实地提高。题干中，周老师根据每个学生的特 点设置不同跑步距离，遵循人身心发展的个别差异性。故本题选 D。