河南考试考题

首页 > 河南教师招聘考试 > 河南教师资格证考试 > 考试考题

教育综合知识精选模拟题36

华图教育 | 2021-10-25 21:43

收藏

36.张丽在进行道德判断时,能够超越某种规章制度,更多考虑道德的本质,而非具体 的原则,根据科尔伯格的道德发展阶段论,其道德发展处于哪一阶段?( )
A.社会契约
B.相对功利
C.遵守法规
D.普遍伦理36.【答案】D
【解析】本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格提出了三水平六阶段的道 德发展阶段论。相对功利取向阶段:此阶段的儿童在作道德判断时,主要看是否符合自己的 需要。遵守法规取向阶段:该阶段强调要遵守法规与社会习俗,尽个体的责任和本分,维护 社会秩序。社会契约取向阶段:在处于此阶段的儿童青少年眼中,法律与道德规范是大家共 同约定的一种社会契约,也是可以改变的。普遍伦理取向阶段:处于此阶段的儿童青少年, 能够依据生命的价值、全人类的正义、个人尊严等更高的道德原则来进行道德判断。题目中 张丽进行道德判断时,更多考虑道德的本质,而非具体的原则,属于普遍伦理取向阶段的表 现。故本题选D。

分享到

微信咨询

微信中长按识别二维码 咨询客服

全部资讯

copyright ©2006-2020 华图教育版权所有