38.某位老师发现,班级里家庭条件很好的学生反而没有努力学习的动力。这种现象可 以用桑代克学习律的( )解释。
A.准备律
B.效果律
C.练习律
D.重复律38.【答案】A
【解析】本题考查的是桑代克的试误说。桑代克根据迷笼实验提出了三条主要的联结学 习规律:准备律、练习律、效果律。选项A准备律强调任何学习都应该在学生有准备的状态 下进行,不能经常搞“突然袭击”。选项B效果律强调在实际教育过程中,教师应努力使学 生的学习得到自我满足的积极结果,防止一无所获得到消极的后果。选项C练习律强调在学 习过程中,应加强合理的练习,并注意学习结束后不时地进行练习。题干中家庭条件好的学 生缺乏求知的动力,与家庭条件差的学生相比,学习的内驱力不足,即缺乏学习的渴求度, 也叫准备状态。故本题选A。
A.准备律
B.效果律
C.练习律
D.重复律38.【答案】A
【解析】本题考查的是桑代克的试误说。桑代克根据迷笼实验提出了三条主要的联结学 习规律:准备律、练习律、效果律。选项A准备律强调任何学习都应该在学生有准备的状态 下进行,不能经常搞“突然袭击”。选项B效果律强调在实际教育过程中,教师应努力使学 生的学习得到自我满足的积极结果,防止一无所获得到消极的后果。选项C练习律强调在学 习过程中,应加强合理的练习,并注意学习结束后不时地进行练习。题干中家庭条件好的学 生缺乏求知的动力,与家庭条件差的学生相比,学习的内驱力不足,即缺乏学习的渴求度, 也叫准备状态。故本题选A。




