35.教学过程中，教学的内容、教学方法、教学分量要适合学生的身心发展，内容需要 有一定难度，需要经过努力才能掌握，又是他们能够接受的，以促进学生的身心发展。这说 明教学应该遵循( )。
A.因材施教原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.量力性原则35.【答案】D
【解析】本题考查的是教学原则。题干所述是量力性原则的含义。量力性原则又称可接 受性原则，是指教学与儿童发展水平相适应的适度原则，即不能过度高于或低于儿童的实际 发展水平，以促进学生的身心健康发展。故本题选 D。