55.“人受了什么样的教育，就成为什么样的人”，这句话体现的教育理论是( )。
A.教育独立论
B.教育万能论
C.筛选假设理论
D.劳动力市场理论55.【答案】B
【解析】本题考查的是教育万能论。教育万能论是把教育的作用夸大到可以决定社会发 展的程度，否定遗传素质差异对人的发展的影响的教育主张。代表人物有康德和爱尔维修。 爱尔维修反对天赋观念，认为人的天赋是平等的，遗传素质不存在差别，人是环境和教育的 产物，人的性格，气质和精神都是教育的结果。“人受了什么样的教育，就会成为什么样的 人”“教育是改造社会的最重要手段”都是教育万能论的观点。故本题选 B。