33.儿童从会算“两个苹果加三个苹果等于五个苹果”上升到会算“二加三等于五”的思维变化，体现的发展趋势是（ ）。
A.从动作思维到形象思维
B.从形象思维到抽象思维
C.从发散思维到辐合思维
D.从常规思维到创造性思维
【答案】B
【解析】本题考查思维的类型。根据思维凭借物或发展水平的不同，可以分为动作思维、形象思维、抽象思维。动作思维指借助一定的肢体动作进行思维，形象思维指进行思维时是借助具体形象或表象，抽象思维是借助语言符号进行的。本题的表述是从借助形象上升到借助符号，因此是从形象思维到抽象思维的转变。故本题选B。